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La enseñanza religiosa de las confesiones minoritarias en los Acuerdos de cooperación de 1992
En este trabajo se estudia el régimen de la asignatura y de los profesores de religión en los Acuerdos de cooperación con FEREDE, FCJE y CIE, y en las normas que los desarrollan específicamente, o en otras normas generales que les afectan.
I.- La LOGSE
II.- Los Acuerdos de 1992 con las federaciones evangélica, judía e islámica
III.- Normas unilaterales dictadas después de los Acuerdos
IV.- Selección, nombramiento y estatuto de los profesores
V.- Los Convenios de 1996 sobre profesores de enseñanza religiosa islámica y evangélica
VI.- El nuevo estatuto de los profesores
VII.- La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE): una reforma inaplicada
VIII.- La LOE y la LOMCE
IX.- Asistencia religiosa en la escuela
X.- Algunas consideraciones finales
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En este trabajo se estudia el régimen de la asignatura y de los profesores de religión en los Acuerdos de cooperación con FEREDE, FCJE y CIE, y en las normas que los desarrollan específicamente, o en otras normas generales que les afectan.
I.- La LOGSE
II.- Los Acuerdos de 1992 con las federaciones evangélica, judía e islámica
III.- Normas unilaterales dictadas después de los Acuerdos
IV.- Selección, nombramiento y estatuto de los profesores
V.- Los Convenios de 1996 sobre profesores de enseñanza religiosa islámica y evangélica
VI.- El nuevo estatuto de los profesores
VII.- La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE): una reforma inaplicada
VIII.- La LOE y la LOMCE
IX.- Asistencia religiosa en la escuela
X.- Algunas consideraciones finales
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