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Sociedad, cultura y religión: nueva área de conocimiento propuesta por la Ley de Calidad de la Educación
Recientemente se ha publicado la Ley Orgánica de Calidad de la Educación, por lo que el presente trabajo constituye un comentario a la misma, centrando la atención por una parte en las directrices fundamentales de la misma y por otra en la novedad que aporta al Derecho Eclesiástico del Estado al introducir la asignatura de "Sociedad, Cultura y Religión" [...]
I. LA LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
1. Sentido y ejes fundamentales de la Ley de Calidad de la Educación
2. Interés de esta ley para el Derecho Eclesiástico del Estado
II. LA ASIGNATURA DE SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN
1. Su configuración como materia ordinaria o común
2. Peculiaridades en su tratamiento
III. MODALIDADES DE DESARROLLO
1. La opción de carácter confesional
2. La opción de carácter no confesional
IV. OFERTA DE LOS CENTROS
V. VALORACIÓN FINAL.
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Recientemente se ha publicado la Ley Orgánica de Calidad de la Educación, por lo que el presente trabajo constituye un comentario a la misma, centrando la atención por una parte en las directrices fundamentales de la misma y por otra en la novedad que aporta al Derecho Eclesiástico del Estado al introducir la asignatura de "Sociedad, Cultura y Religión" [...]
I. LA LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
1. Sentido y ejes fundamentales de la Ley de Calidad de la Educación
2. Interés de esta ley para el Derecho Eclesiástico del Estado
II. LA ASIGNATURA DE SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN
1. Su configuración como materia ordinaria o común
2. Peculiaridades en su tratamiento
III. MODALIDADES DE DESARROLLO
1. La opción de carácter confesional
2. La opción de carácter no confesional
IV. OFERTA DE LOS CENTROS
V. VALORACIÓN FINAL.
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