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La inversión francesa en universidad e investigación: la Ley 2013-660 de 22 de julio

por Boto Álvarez, Alejandra

Artículo
ISSN: 1696-9650
Madrid Iustel 2014
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Tras un nuevo proceso de concertación social y participación pública, acaba de aprobarse en Francia una Ley de reforma de la educación superior y la investigación que tiene como objetivos prioritarios el aumento del éxito estudiantil y la mejora de la calidad y la eficiencia para convertir a la universidad y la investigación en un factor de competitividad del país. En este trabajo se analizan las claves del dossier legislativo y los contenidos principales de la Ley, teniendo en cuenta una visión de derecho comparado. Y es que, a pesar de que el marco normativo, social y económico francés es muy distinto del español, los problemas prácticos del mundo universitario y de I+D+i son sin embargo coincidentes.

After a new process of social conciliation and public participation, a fresh Act on higher education and research has just been passed in France. It promotes the increase of student success and the improvement of quality and efficiency in order to turn University and research in a factor of competitiveness for the country. This paper analyzes the keys of the legislative dossier and the main provisions of the Act, keeping in mind a comparative law vision because, despite the differences regarding normative, social and economic frameworks, France and Spain share the same practical problems around University and R&D.

Tabla de Contenidos

I. Introducción: otra concertación social para un proyecto de ley
II. El dossier legislativo del proyecto: ideas principales
III. La ley 2013-660 relativa a la enseñanza superior y la investigación
IV. Reflexiones comparadas
V. Bibliografía


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Tras un nuevo proceso de concertación social y participación pública, acaba de aprobarse en Francia una Ley de reforma de la educación superior y la investigación que tiene como objetivos prioritarios el aumento del éxito estudiantil y la mejora de la calidad y la eficiencia para convertir a la universidad y la investigación en un factor de competitividad del país. En este trabajo se analizan las claves del dossier legislativo y los contenidos principales de la Ley, teniendo en cuenta una visión de derecho comparado. Y es que, a pesar de que el marco normativo, social y económico francés es muy distinto del español, los problemas prácticos del mundo universitario y de I+D+i son sin embargo coincidentes.

After a new process of social conciliation and public participation, a fresh Act on higher education and research has just been passed in France. It promotes the increase of student success and the improvement of quality and efficiency in order to turn University and research in a factor of competitiveness for the country. This paper analyzes the keys of the legislative dossier and the main provisions of the Act, keeping in mind a comparative law vision because, despite the differences regarding normative, social and economic frameworks, France and Spain share the same practical problems around University and R&D.

Tabla de Contenidos

I. Introducción: otra concertación social para un proyecto de ley
II. El dossier legislativo del proyecto: ideas principales
III. La ley 2013-660 relativa a la enseñanza superior y la investigación
IV. Reflexiones comparadas
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