1 de 1 copias disponibles
Investigación y docencia en historia del constitucionalismo. Análisis de los discursos sobre las exclusiones por raza y género
El presente trabajo analiza las exclusiones de personas por motivos raciales y de género en la historia del constitucionalismo del siglo XVIII2, formulando para ello algunas propuestas para una docencia inclusiva. A partir de una breve aproximación a los conceptos de raza y género, hacemos un estudio de documentos relevantes para justificar la necesidad de incorporar en la enseñanza de las ciencias sociales y jurídicas, la histórica interseccionalidad de ambos factores de clasificación. Como propuesta de estudio y análisis centramos nuestra investigación en los sesgos raciales y de género presentes en la historia de los constitucionalismos estadounidense y francés, respectivamente.
I. INTRODUCCIÓN
1. Las ideas de raza y género
2. La imbricación de opresiones: la enseñanza del constitucionalismo del siglo XXI
II. SESGOS RACIALES Y DE GÉNERO EN EL CONSTITUCIONALISMO ESTADOUNIDENSE. ALGUNAS PROPUESTAS PARA COMPLETAR LA HISTORIA
III. ALGUNAS PROPUESTAS PARA COMPLETAR LA HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO REVOLUCIONARIO
IV. CONCLUSIONES
V. ANEXO
VI. Texto traducido de la Resolución concurrente del Congreso de los Estados Unidos: H.Con.Res.331 — 100th Congress (1987-1988)
- Formato: PDF
- Tamaño: 357 Kb.
El presente trabajo analiza las exclusiones de personas por motivos raciales y de género en la historia del constitucionalismo del siglo XVIII2, formulando para ello algunas propuestas para una docencia inclusiva. A partir de una breve aproximación a los conceptos de raza y género, hacemos un estudio de documentos relevantes para justificar la necesidad de incorporar en la enseñanza de las ciencias sociales y jurídicas, la histórica interseccionalidad de ambos factores de clasificación. Como propuesta de estudio y análisis centramos nuestra investigación en los sesgos raciales y de género presentes en la historia de los constitucionalismos estadounidense y francés, respectivamente.
I. INTRODUCCIÓN
1. Las ideas de raza y género
2. La imbricación de opresiones: la enseñanza del constitucionalismo del siglo XXI
II. SESGOS RACIALES Y DE GÉNERO EN EL CONSTITUCIONALISMO ESTADOUNIDENSE. ALGUNAS PROPUESTAS PARA COMPLETAR LA HISTORIA
III. ALGUNAS PROPUESTAS PARA COMPLETAR LA HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO REVOLUCIONARIO
IV. CONCLUSIONES
V. ANEXO
VI. Texto traducido de la Resolución concurrente del Congreso de los Estados Unidos: H.Con.Res.331 — 100th Congress (1987-1988)
¿Dudas o problemas de acceso?