Inmigración, cultura y derechos humanos. Desarraigo e integración, a través de la familia, la iglesia y la escuela
Se estudia la inmigración con el trasfondo de una cultura en crisis, pero que acoge en su seno el respeto de los derechos humanos y la libertad religiosa. Estos elementos pueden ser determinantes para la integración, sobre todo si el Derecho refuerza el papel de las instituciones socializadoras: familia, escuela, religión y Ejército.
1. Introducción.
2. El problema europeo y los modelos de solución propuestos.
3. Identidad y cultura de los derechos humanos. Su aplicación.
4. ¿Cómo afrontar la inmigración?
5. La interculturalidad punto de entendimiento y aprecio mutuo.
6. Desarraigo.
7. Integrar, socializar, a través de la familia y las instituciones:
7.1. El vacío, la crisis de valores y de autoridad.
7.2. La función de la escuela y las religiones en la capacitación de las nuevas generaciones. El papel de los poderes públicos.
8. Conclusiones.
Se estudia la inmigración con el trasfondo de una cultura en crisis, pero que acoge en su seno el respeto de los derechos humanos y la libertad religiosa. Estos elementos pueden ser determinantes para la integración, sobre todo si el Derecho refuerza el papel de las instituciones socializadoras: familia, escuela, religión y Ejército.
1. Introducción.
2. El problema europeo y los modelos de solución propuestos.
3. Identidad y cultura de los derechos humanos. Su aplicación.
4. ¿Cómo afrontar la inmigración?
5. La interculturalidad punto de entendimiento y aprecio mutuo.
6. Desarraigo.
7. Integrar, socializar, a través de la familia y las instituciones:
7.1. El vacío, la crisis de valores y de autoridad.
7.2. La función de la escuela y las religiones en la capacitación de las nuevas generaciones. El papel de los poderes públicos.
8. Conclusiones.
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