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La pérdida de identidad de los centros concertados ante la pluralidad religiosa
La libertad religiosa sigue siendo un punto conflictivo de nuestra sociedad española. Nuestro ordenamiento jurídico tiene definidos los derechos y libertades de forma muy amplia, pero encuentra dificultades para determinar y personalizar las libertades cuando se trata de menores. Cuando este conflicto se produce entre los menores y los Centros escolares, viene a romper la paz social y la identidad de ambos. El Tribunal Constitucional no ha sabido dar respuesta clara a esta problemática de los derechos de los menores, los derechos de los Centros escolares y la potestad de la Administración. El concierto educativo no tiene que convertirse en la “espada de Damocles” de los Centros educativos ante cualquier conflicto que el Estado no es capaz de solucionar.
I. Introducción
II. El control garante del Estado: la Inspección Educativa
III. El derecho de los menores a la enseñanza religiosa en libertad
IV. El derecho a la libertad religiosa de los menores como derecho no renunciable
V. El ideario como base fundamental de la identidad de los Centros
VI. Conclusión
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La libertad religiosa sigue siendo un punto conflictivo de nuestra sociedad española. Nuestro ordenamiento jurídico tiene definidos los derechos y libertades de forma muy amplia, pero encuentra dificultades para determinar y personalizar las libertades cuando se trata de menores. Cuando este conflicto se produce entre los menores y los Centros escolares, viene a romper la paz social y la identidad de ambos. El Tribunal Constitucional no ha sabido dar respuesta clara a esta problemática de los derechos de los menores, los derechos de los Centros escolares y la potestad de la Administración. El concierto educativo no tiene que convertirse en la “espada de Damocles” de los Centros educativos ante cualquier conflicto que el Estado no es capaz de solucionar.
I. Introducción
II. El control garante del Estado: la Inspección Educativa
III. El derecho de los menores a la enseñanza religiosa en libertad
IV. El derecho a la libertad religiosa de los menores como derecho no renunciable
V. El ideario como base fundamental de la identidad de los Centros
VI. Conclusión
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