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Los nuevos grados españoles de Derecho en el marco del proceso de Bolonia: especial atención al Derecho Constitucional y al Derecho Internacional Privado
La obligación de implantar el modelo educativo derivado del proceso de Bolonia en toda la enseñanza superior, incluidas las Facultades de Derecho, como muy tarde el curso académico 2010/11 constituye hoy un imperativo que condiciona cualquier aproximación a los aspectos formativos de las ciencias jurídicas. Las universidades españolas hemos estado sumidas en un ímprobo esfuerzo por adaptarnos a las nuevas exigencias legales, un esfuerzo que nos ha llevado tiempo, energías y conflictos que no hemos utilizado en las tareas docentes y de investigación cotidianas [...]
I. INTRODUCCIÓN: EL CAMBIO PROYECTADO EN LA UNIVERSIDAD
II. EL CAMBIO DE PARADIGMA
III. ALGUNOS CONDICIONANTES DE LA ADAPTACIÓN DE LA TITULACIÓN EN
DERECHO AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
IV. LA PLANIFICACIÓN DE NUEVOS ESTUDIOS DE DERECHO EN ESPAÑA: EL LIBRO BLANCO DE LA ANECA SONRE EL GRADO EN DERECHO Y LOS ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DE DECANOS.
1. El Libro Blanco de la ANECA sobre el Título de Grado en Derecho
2. La propuesta de la Asamblea de Decanos
V. EL REAL DECRETO 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES Y LAS PREVISIONES DE REGULACIÓN DEL ACCESO A LAS PROFESIONES DE ABOGADO Y PROCURADOR
VI. EL ANÁLISIS DE LOS GRADOS EN DERECHO OFERTADOS POR LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. ESPECIAL ATENCIÓN AL DERECHO CONSTITUCIONAL Y EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO.
1. Los límites de nuestro análisis
2. La estructura general de los títulos de Grado en Derecho
3. Las asignaturas de Derecho constituciona
4. Las asignaturas de Derecho internacional privado
VII. CONCLUSION.
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La obligación de implantar el modelo educativo derivado del proceso de Bolonia en toda la enseñanza superior, incluidas las Facultades de Derecho, como muy tarde el curso académico 2010/11 constituye hoy un imperativo que condiciona cualquier aproximación a los aspectos formativos de las ciencias jurídicas. Las universidades españolas hemos estado sumidas en un ímprobo esfuerzo por adaptarnos a las nuevas exigencias legales, un esfuerzo que nos ha llevado tiempo, energías y conflictos que no hemos utilizado en las tareas docentes y de investigación cotidianas [...]
I. INTRODUCCIÓN: EL CAMBIO PROYECTADO EN LA UNIVERSIDAD
II. EL CAMBIO DE PARADIGMA
III. ALGUNOS CONDICIONANTES DE LA ADAPTACIÓN DE LA TITULACIÓN EN
DERECHO AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
IV. LA PLANIFICACIÓN DE NUEVOS ESTUDIOS DE DERECHO EN ESPAÑA: EL LIBRO BLANCO DE LA ANECA SONRE EL GRADO EN DERECHO Y LOS ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DE DECANOS.
1. El Libro Blanco de la ANECA sobre el Título de Grado en Derecho
2. La propuesta de la Asamblea de Decanos
V. EL REAL DECRETO 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES Y LAS PREVISIONES DE REGULACIÓN DEL ACCESO A LAS PROFESIONES DE ABOGADO Y PROCURADOR
VI. EL ANÁLISIS DE LOS GRADOS EN DERECHO OFERTADOS POR LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. ESPECIAL ATENCIÓN AL DERECHO CONSTITUCIONAL Y EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO.
1. Los límites de nuestro análisis
2. La estructura general de los títulos de Grado en Derecho
3. Las asignaturas de Derecho constituciona
4. Las asignaturas de Derecho internacional privado
VII. CONCLUSION.
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