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Gender-Sensitive Parliaments: what it is and how to study them
En este artículo el género sirve de lente a través de la cual se hacen visibles cuestiones relativas a la representación política: ¿A quién representan nuestras/os representantes electas/os? ¿Qué está en juego en los procesos parlamentarios? ¿Qué sabemos de la interacción entre parlamento y ciudadanía? La investigación en este terreno apunta a la importancia de la presencia de mujeres en órganos representativos, pero para poder especificar los términos de dicha importancia tenemos que asomarnos con amplitud de miras a los procesos parlamentarios. Este artículo parte de las amplias investigaciones desarrolladas por la autora en Suecia, donde el número de mujeres parlamentarias ha ido creciendo de forma estable desde los años 70 del pasado siglo. El objetivo es presentar, con base en estas investigaciones, un planteamiento teórico sobre qué rasgos debe tener un parlamento para que la presencia de mujeres en él pueda traducirse en una mejor representación sustantiva de las mujeres. Para ello se sugieren tres criterios: (i) la implementación de mecanismos de igualdad de oportunidades de mujeres y varones para influir en la vida parlamentaria; (ii) la creación de espacios para hacer valer los intereses y preocupaciones de mujeres en la agenda parlamentaria; y (iii) la producción de legislación sensible al género. Aunque el foco de este análisis será Suecia, se tendrán en cuenta los resultados de aplicar estos parámetros también en otras democracias consolidadas. Se tendrá muy especialmente en cuenta el caso de España, donde el número de mujeres electas es alto, pero la crisis económica de 2008/09 ha dado lugar a reformas en políticas sociales y de familia perjudiciales para la igualdad.
I. INTRODUCCIÓN
II. ¿POR QUÉ ESTUDIAR LOS PARLAMENTOS?
III. DEFINIENDO UN PARLAMENTO GENDERSENSITIVO.
1. Procedimientos internos de trabajo parlamentario
2. Espacio para los intereses y preocupaciones de la mujer.
3. La producción de legislación sensible al género.
IV. INDICADORES EMPIRICOS.
1. Procedimientos parlamentarios de trabajo.
2. Espacio para los intereses y preocupaciones de las mujeres.
3. Variación a lo largo del tiempo en la prioridad para las políticas de bienestar.
4. La producción de legislación sensible al género.
V. QUÉ GANAR AL COMPARAR SUECIA Y ESPAÑA
VI. OBSERVACIONES FINALES.
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En este artículo el género sirve de lente a través de la cual se hacen visibles cuestiones relativas a la representación política: ¿A quién representan nuestras/os representantes electas/os? ¿Qué está en juego en los procesos parlamentarios? ¿Qué sabemos de la interacción entre parlamento y ciudadanía? La investigación en este terreno apunta a la importancia de la presencia de mujeres en órganos representativos, pero para poder especificar los términos de dicha importancia tenemos que asomarnos con amplitud de miras a los procesos parlamentarios. Este artículo parte de las amplias investigaciones desarrolladas por la autora en Suecia, donde el número de mujeres parlamentarias ha ido creciendo de forma estable desde los años 70 del pasado siglo. El objetivo es presentar, con base en estas investigaciones, un planteamiento teórico sobre qué rasgos debe tener un parlamento para que la presencia de mujeres en él pueda traducirse en una mejor representación sustantiva de las mujeres. Para ello se sugieren tres criterios: (i) la implementación de mecanismos de igualdad de oportunidades de mujeres y varones para influir en la vida parlamentaria; (ii) la creación de espacios para hacer valer los intereses y preocupaciones de mujeres en la agenda parlamentaria; y (iii) la producción de legislación sensible al género. Aunque el foco de este análisis será Suecia, se tendrán en cuenta los resultados de aplicar estos parámetros también en otras democracias consolidadas. Se tendrá muy especialmente en cuenta el caso de España, donde el número de mujeres electas es alto, pero la crisis económica de 2008/09 ha dado lugar a reformas en políticas sociales y de familia perjudiciales para la igualdad.
I. INTRODUCCIÓN
II. ¿POR QUÉ ESTUDIAR LOS PARLAMENTOS?
III. DEFINIENDO UN PARLAMENTO GENDERSENSITIVO.
1. Procedimientos internos de trabajo parlamentario
2. Espacio para los intereses y preocupaciones de la mujer.
3. La producción de legislación sensible al género.
IV. INDICADORES EMPIRICOS.
1. Procedimientos parlamentarios de trabajo.
2. Espacio para los intereses y preocupaciones de las mujeres.
3. Variación a lo largo del tiempo en la prioridad para las políticas de bienestar.
4. La producción de legislación sensible al género.
V. QUÉ GANAR AL COMPARAR SUECIA Y ESPAÑA
VI. OBSERVACIONES FINALES.