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Indicadores y baremos para la evaluación de una prueba de redacción (IBER)
Se empieza admitiendo que un estudiante universitario tiene, mientras lo es, la oportunidad y hasta el deber, de entrenarse en el desarrollo de su capacidad de redacción: de aprender o cultivar esa “competencia”. Después se advierte de la necesidad de que para evaluar una prueba de redacción es preciso determinar antes los correspondientes indicadores y baremos.
0.- PRELIMINARES
0.1.- Las cinco actividades del estudiante
0.2.- Las pruebas llamadas objetivas
0.3.- Las pruebas de redacción: indicadores y baremos para su evaluación
1.- PRESENTACIÓN: ESTÉTICA FUNCIONAL
2. SEMIÓTICA: PRECISIÓN TERMINOLÓGICA
3. SINTAXIS: CORRECCIÓN GRAMATICAL
4. SISTEMÁTICA: ORDEN EXPOSITIVO
5. TOQUE PERSONAL: CIERTA CREATIVIDAD
6. BAREMOS DE EVALUACIÓN: TABLA DE ASIGNACIÓN DE PUNTOS
7. FINAL
- Formato: PDF
- Tamaño: 103 Kb.
Se empieza admitiendo que un estudiante universitario tiene, mientras lo es, la oportunidad y hasta el deber, de entrenarse en el desarrollo de su capacidad de redacción: de aprender o cultivar esa “competencia”. Después se advierte de la necesidad de que para evaluar una prueba de redacción es preciso determinar antes los correspondientes indicadores y baremos.
0.- PRELIMINARES
0.1.- Las cinco actividades del estudiante
0.2.- Las pruebas llamadas objetivas
0.3.- Las pruebas de redacción: indicadores y baremos para su evaluación
1.- PRESENTACIÓN: ESTÉTICA FUNCIONAL
2. SEMIÓTICA: PRECISIÓN TERMINOLÓGICA
3. SINTAXIS: CORRECCIÓN GRAMATICAL
4. SISTEMÁTICA: ORDEN EXPOSITIVO
5. TOQUE PERSONAL: CIERTA CREATIVIDAD
6. BAREMOS DE EVALUACIÓN: TABLA DE ASIGNACIÓN DE PUNTOS
7. FINAL
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