Exploring methodologies for capturing multispecies engagement in equid assisted activities: The perspective of autistic children and donkeys

El uso de équidos por su supuesto impacto terapéutico en los humanos es un área de conocimiento en crecimiento en las ciencias de la salud humana. El impacto de las Actividades Asistidas con Équidos (EAA en sus siglas en inglés) a menudo se mide por los cambios en la puntuación de las pruebas psicométricas para el ser humano. Por lo tanto, la evidencia de la práctica tiende a ser evaluada a través de una lente antropocéntrica. El trabajo descrito en este artículo consistió en explorar la utilización conjunta de metodologías cuantitativas y cualitativas para medir la EAA a través de la perspectiva de los niños autistas y los burros que les asisten. La Herramienta de Calidad del Compromiso (QET en sus siglas en inglés) se presenta como un instrumento para medir el compromiso continuo entre los participantes durante las sesiones. El Análisis Narrativo y la Etología Narrativa permitieron capturar historias de interacciones tangenciales y secuenciales que revelaron la individualidad de la experiencia de cada niño o burro participante. Los resultados permitieron identificar que un participante puede afectar al comportamiento de compromiso de su pareja independientemente de la especie y que tanto los burros como los niños modificaron sus comportamientos cuando interactuaban con un miembro de la otra especie. Los resultados sugieren que, en principio, la EAA tiene el potencial de provocar cambios de comportamiento en la otra especie. Es por ello que para asegurar la validez, tanto las respuestas de los humanos como las de los burros han de medirse ambas por igual en futuras investigaciones.