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El Espacio Europeo de Educación Superior – Planteamiento y perspectivas
El propósito de mi Intervención es señalar el marco, aspiraciones y estado actual del denominado proceso de Convergencia Europea articulado en torno al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES, en adelante). A estas alturas todos sabemos un poco del tema y entre los presentes se encuentran auténticos expertos en la materia, por lo que me limitaré a señalar las principales ideas, acompañadas de algunas perspectivas y reflexiones personales que sólo pretenden poner sobre la mesa anotaciones sobre problemáticas.
I. Introducción.
II. Las causas.
III. Reacciones y realizaciones.
IV. Las perspectivas.
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El propósito de mi Intervención es señalar el marco, aspiraciones y estado actual del denominado proceso de Convergencia Europea articulado en torno al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES, en adelante). A estas alturas todos sabemos un poco del tema y entre los presentes se encuentran auténticos expertos en la materia, por lo que me limitaré a señalar las principales ideas, acompañadas de algunas perspectivas y reflexiones personales que sólo pretenden poner sobre la mesa anotaciones sobre problemáticas.
I. Introducción.
II. Las causas.
III. Reacciones y realizaciones.
IV. Las perspectivas.
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