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Las universidades europeas entre pasado y futuro: reflexiones personales sobre la implantación del EEES
Los interrogantes que genera una atenta lectura de unas recientes publicaciones en torno al estado actual de la universidad europea ofrecen el punto de partida para una serie de reflexiones personales sobre la implantación del llamado Espacio Europeo de Educación Superior. Por un lado, la universitas europea es el blanco de argumentadas críticas convergentes todas hacia su obsoleto planteamiento de fondo; por otro, es indudable que las instituciones de la Unión Europea han manifestado, y manifiestan, un extraordinario interés por adecuar el sistema de educación superior a la llamada ‘sociedad del conocimiento’, la cumbre de Lisboa 2000 docet. [...]
I. Límites e impulsos al espacio europeo de conocimiento.
II. De Europa a Sevilla: la aplicación individualizada del sistema del eurocrédito.
III. A modo de conclusión: de Bolonia a Bolonia.
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Los interrogantes que genera una atenta lectura de unas recientes publicaciones en torno al estado actual de la universidad europea ofrecen el punto de partida para una serie de reflexiones personales sobre la implantación del llamado Espacio Europeo de Educación Superior. Por un lado, la universitas europea es el blanco de argumentadas críticas convergentes todas hacia su obsoleto planteamiento de fondo; por otro, es indudable que las instituciones de la Unión Europea han manifestado, y manifiestan, un extraordinario interés por adecuar el sistema de educación superior a la llamada ‘sociedad del conocimiento’, la cumbre de Lisboa 2000 docet. [...]
I. Límites e impulsos al espacio europeo de conocimiento.
II. De Europa a Sevilla: la aplicación individualizada del sistema del eurocrédito.
III. A modo de conclusión: de Bolonia a Bolonia.
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