Diccionario panhispánico del español jurídico

La polémica asignatura de religión en España. Laicismo, la nueva religión de adoctrinamiento político estatal

por Rodríguez Acevedo, Cruz Javier

Artículo
ISSN: 0213-8123
Ver otros artículos del mismo número: 36

El fenómeno de la educación es tan antiguo como la humanidad. Todas las civilizaciones se han encargado de la educación de sus miembros. Se han ocupado de todos sus aspectos personales, de su educación integral. La realidad de la libertad religiosa es una cuestión evidente. Esta libertad religiosa hay que plasmarla en la educación, como derecho de libertad religiosa. La realidad de la enseñanza religiosa en los centros escolares es una realidad histórica desde la creación de la Instrucción Pública, que no podemos convertirla en una cuestión simplemente política. La finalidad del Estado es la tendencia a progresar en los derechos de los ciudadanos, y no hacer una regresión de estos, mermando así la formación de la personalidad de los ciudadanos. No podemos llamar progresismo la supresión de la enseñanza religiosa en la educación.

Tabla de Contenidos

1. Introducción.
2. La valoración histórica de la enseñanza religiosa escolar.
3. El origen de la asignatura de religión en la instrucción pública.
4. La instrucción de la enseñanza religiosa en la Ley Moyano de 1857.
5. La enseñanza religiosa en el siglo XX.
6. La situación actual de la enseñanza religiosa.
7. Conclusión.



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El fenómeno de la educación es tan antiguo como la humanidad. Todas las civilizaciones se han encargado de la educación de sus miembros. Se han ocupado de todos sus aspectos personales, de su educación integral. La realidad de la libertad religiosa es una cuestión evidente. Esta libertad religiosa hay que plasmarla en la educación, como derecho de libertad religiosa. La realidad de la enseñanza religiosa en los centros escolares es una realidad histórica desde la creación de la Instrucción Pública, que no podemos convertirla en una cuestión simplemente política. La finalidad del Estado es la tendencia a progresar en los derechos de los ciudadanos, y no hacer una regresión de estos, mermando así la formación de la personalidad de los ciudadanos. No podemos llamar progresismo la supresión de la enseñanza religiosa en la educación.

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1. Introducción.
2. La valoración histórica de la enseñanza religiosa escolar.
3. El origen de la asignatura de religión en la instrucción pública.
4. La instrucción de la enseñanza religiosa en la Ley Moyano de 1857.
5. La enseñanza religiosa en el siglo XX.
6. La situación actual de la enseñanza religiosa.
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