3conomí4 N. 5, marzo 2011. Economía: enseñanza y formación

- Los estudios universitarios de Economía en el ámbito del colegio de economistas de Madrid. Los nuevos planes de estudio y la profesión del economista. Amelia Pérez Zabaleta y Juan E. Iranzo.
- La enseñanza de Economía en Secundaria obligatoria y Bachillerato: un factor estratégico pendiente de desarrollo. Mariluz Marco y José Antonio Molina.
- CONFEDE y el Espacio Europeo de Educación Superior. José Alberto Molina.
- Competencias profesionales y empleabilidad. Montserrat Casanovas, Joan Sardá, Javier Asenjo, Esther Subirá, Ester Oliveras y Santiago Alcover.
- El Profesional de la Economía en Europa. Juan Carlos de Magarida.
- La inserción profesional de los economistas en Europa. Especial consideración de los casos de España y Francia. Isabel Neira y Jean Michel Uhaldeborde.
- Competencias deseables en las/los economistas según las empleadoras. Iñaki Periáñez Cañadillas y María Jesús Luengo Valderrey.
- La competitividad de las empresas industriales catalanas y españolas y factores condicionantes. Josep Lluís Raymond, José Luis Roig, Gustavo García y Lina Gómez.
- Hacia una nueva arquitectura financiera. Oriol Aspachs- Bracons, Matthias Bulach, Jordi Gual y Sandra Jódar- Rosell.
- ¿Es posible desendeudarse y crecer al mismo tiempo?: Escenarios de crecimiento con desendeudamiento para la economía española en el horizonte 2020. Joan Ramón Rovira Homs.
- Primer Congreso Internacional de Economistas de la Educación. Luis Caramés.