¿Diferenciar o segregar por razón de sexo? A propósito de la constitucionalidad de la educación diferenciada por sexo y su financiación pública. Comentario a la STC 31/2018 y conexas

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ISSN: 1139-5583

Madrid UNED 2019

Ver revista: Teoría y Realidad Constitucional

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En este trabajo se analiza críticamente la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre la educación diferenciada por razón de sexo, con particular atención a la STC 31/2018. Se aborda así el pronunciamiento sobre su constitucionalidad así como la obligación allí contenida para los poderes públicos.

Tabla de Contenidos

I. Introducción
II. Sobre la constitucionalidad de la educación diferenciada por sexos
III. Sobre su financiación pública
IV. A modo de valoración

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Tabla de Contenidos

I. Introducción
II. Sobre la constitucionalidad de la educación diferenciada por sexos
III. Sobre su financiación pública
IV. A modo de valoración