Conflictos jurídicos entre ciencia y religión en la programación escolar de Estados Unidos
Este trabajo aborda el estudio de los casos que en Estados Unidos han sido resueltos por el Tribunal Supremo y demás tribunales federales y estatales, respecto a la negativa por motivos religiosos de algunos padres o los estudiantes menores de edad, a la enseñanza obligatoria de la teoría de la evolución elaborada por Charles Darwin. Junto a ello, se analiza el tratamiento jurídico del Creacionismo y de otras teorías alternativas, y la supuesta hostilidad hacia la religión en las clases de ciencias, para finalizar con un repaso a las
normas de libertad académica que podrían hacer frente a estos asuntos.
- Número de páginas: 40
Este trabajo aborda el estudio de los casos que en Estados Unidos han sido resueltos por el Tribunal Supremo y demás tribunales federales y estatales, respecto a la negativa por motivos religiosos de algunos padres o los estudiantes menores de edad, a la enseñanza obligatoria de la teoría de la evolución elaborada por Charles Darwin. Junto a ello, se analiza el tratamiento jurídico del Creacionismo y de otras teorías alternativas, y la supuesta hostilidad hacia la religión en las clases de ciencias, para finalizar con un repaso a las
normas de libertad académica que podrían hacer frente a estos asuntos.
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