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Objeción de conciencia a determinados contenidos docentes obligatorios a propósito de la Ley Trans
El presente trabajo pretende centrarse en el análisis y estudio de los artículos de la Ley Trans española, recientemente aprobada, que se dedican al ámbito educativo y pueden vulnerar el derecho constitucional y convencional de los padres, a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos, según sus propias convicciones. Ante esta percepción de vulneración de derechos, analizaremos la posibilidad de que los padres y los docentes invoquen objeción de conciencia, en relación con determinados contenidos educativos que puedan resultar incompatibles respecto a sus más profundas convicciones religiosas.
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El presente trabajo pretende centrarse en el análisis y estudio de los artículos de la Ley Trans española, recientemente aprobada, que se dedican al ámbito educativo y pueden vulnerar el derecho constitucional y convencional de los padres, a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos, según sus propias convicciones. Ante esta percepción de vulneración de derechos, analizaremos la posibilidad de que los padres y los docentes invoquen objeción de conciencia, en relación con determinados contenidos educativos que puedan resultar incompatibles respecto a sus más profundas convicciones religiosas.
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