Publicación periódica
RES, Revista de Educación Social N. 34, enero-junio 2022. La Educación Social acompañando a las infancias
PRESENTACIÓN
EL TEMA: LA EDUCACIÓN SOCIAL ACOMPAÑANDO A LAS INFANCIAS
QUÉ SIGNIFICA ACOMPAÑAR A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA DESDE EL ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
NIÑOS Y NIÑAS QUE DERRIBARON MUROS
ACOMPAÑAR ANCLAJES CON LA VIDA: ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN UN SERVICIO DE SALUD MENTAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
CONCRECIONES DEL ENFOQUE A DERECHOS PARA LA MEJORA DEL MODELO DE INTERVENCIÓN RESIDENCIAL DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LA NARRACIÓN ORAL UNA VÍA PARA LA ASERTIVIDAD EN INFANTES DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL
CUIDADO EN LOS AUTO: LA IMPORTANCIA DEL AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA EN EL TRABAJO CON LA INFANCIA DENTRO DE LAS AULAS
ACOMPAÑAMIENTO A LA INFANCIA LGTBI DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL
VIII CONGRESO ES: OTRAS COMUNICACIONES:
- “Piélagos por el deporte igualitario”: una experiencia de integración de perspectiva de género
- El método de incidentes críticos y la formación para la práctica socioeducativa noviolenta
- Situación actual de la educación social en los centros escolares valencianos. Tres estudios de caso
- Las violencias estructural, cultural y directa en los escenarios socioeducativos
MISCELÁNEA:
- Recuperación de las causas materiales en la Educación Social: ontología de sujeto ante el ejercicio transformador en las sociedades neoliberales
- Análisis de la inmigración en el sistema educativo español. Una propuesta intercultural para facilitar el duelo migratorio y la inclusión
- Competencia comunicativa noviolenta. Propuesta didáctica de enseñanza de español a los inmigrantes para los educadores sociales
- El arte social y su naturaleza ambiental: un nuevo cambio de sociocultural inclusivo
- “Fes-Te Gran a Verdum”: de la democratización cultural a la democracia cultural con personas mayores en Nou Barris, Barcelona
- Los cambios y evolución de las prácticas formativas en el grado de educación social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
- Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social
RESEÑAS
ACTUALIDAD:
- El esfuerzo de todo un colectivo. Crónica del VIII Congreso Estatal de Educación Social
- Educación social y escuela. Informaciones
- “Calls for papers”, sobre temática de Educación Social en diferentes revistas Internacionales
- El Premio Josep Pallach de periodismo educativo, para un artículo del CEESC, firmado por Albert Font-Tarres
- intervención desde la educación social en el sistema educativo. Nueva edición del Programa Modular
- El nivel de formación digital de los educadores sociales limita su trabajo con jóvenes
- El CEESC edita el número 23 de “Quaderns d’Educació Social” con el título: “Del derecho y del revés: modos de habitar la ciudad”
- Celebrada la Asamblea General Ordinaria 2022 del CGCEES
- Reunión del Comité de Comunicación del CGCEES
- Participación en diferentes encuestas de proyectos, estudios...
- Guía de competencias interprofesionales en parentalidad positiva
- Editada documentación del IV Congreso Internacional de Acción Socioeducativa (CIASE), “Justicia social, género e intervención socioeducativa”
- Compartir en redes sociales
- TFG, Premios y concursos
- Congresos Activos: Recordatorio
- Recursos para educadoras y educadores sociales
- RES, Revista de Educación Social: los números del 2021. Gracias!
- Formato: PDF
- Número de páginas: 397
| Action | Número | Título del número | Licencias | Reservas | Tamaño |
|---|---|---|---|---|---|
| RES, Revista de Educación Social, nº 34, enero-junio 2022 | Sin limite | 0 | 6.052 Kb |
PRESENTACIÓN
EL TEMA: LA EDUCACIÓN SOCIAL ACOMPAÑANDO A LAS INFANCIAS
QUÉ SIGNIFICA ACOMPAÑAR A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA DESDE EL ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
NIÑOS Y NIÑAS QUE DERRIBARON MUROS
ACOMPAÑAR ANCLAJES CON LA VIDA: ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN UN SERVICIO DE SALUD MENTAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
CONCRECIONES DEL ENFOQUE A DERECHOS PARA LA MEJORA DEL MODELO DE INTERVENCIÓN RESIDENCIAL DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LA NARRACIÓN ORAL UNA VÍA PARA LA ASERTIVIDAD EN INFANTES DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL
CUIDADO EN LOS AUTO: LA IMPORTANCIA DEL AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA EN EL TRABAJO CON LA INFANCIA DENTRO DE LAS AULAS
ACOMPAÑAMIENTO A LA INFANCIA LGTBI DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL
VIII CONGRESO ES: OTRAS COMUNICACIONES:
- “Piélagos por el deporte igualitario”: una experiencia de integración de perspectiva de género
- El método de incidentes críticos y la formación para la práctica socioeducativa noviolenta
- Situación actual de la educación social en los centros escolares valencianos. Tres estudios de caso
- Las violencias estructural, cultural y directa en los escenarios socioeducativos
MISCELÁNEA:
- Recuperación de las causas materiales en la Educación Social: ontología de sujeto ante el ejercicio transformador en las sociedades neoliberales
- Análisis de la inmigración en el sistema educativo español. Una propuesta intercultural para facilitar el duelo migratorio y la inclusión
- Competencia comunicativa noviolenta. Propuesta didáctica de enseñanza de español a los inmigrantes para los educadores sociales
- El arte social y su naturaleza ambiental: un nuevo cambio de sociocultural inclusivo
- “Fes-Te Gran a Verdum”: de la democratización cultural a la democracia cultural con personas mayores en Nou Barris, Barcelona
- Los cambios y evolución de las prácticas formativas en el grado de educación social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
- Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social
RESEÑAS
ACTUALIDAD:
- El esfuerzo de todo un colectivo. Crónica del VIII Congreso Estatal de Educación Social
- Educación social y escuela. Informaciones
- “Calls for papers”, sobre temática de Educación Social en diferentes revistas Internacionales
- El Premio Josep Pallach de periodismo educativo, para un artículo del CEESC, firmado por Albert Font-Tarres
- intervención desde la educación social en el sistema educativo. Nueva edición del Programa Modular
- El nivel de formación digital de los educadores sociales limita su trabajo con jóvenes
- El CEESC edita el número 23 de “Quaderns d’Educació Social” con el título: “Del derecho y del revés: modos de habitar la ciudad”
- Celebrada la Asamblea General Ordinaria 2022 del CGCEES
- Reunión del Comité de Comunicación del CGCEES
- Participación en diferentes encuestas de proyectos, estudios...
- Guía de competencias interprofesionales en parentalidad positiva
- Editada documentación del IV Congreso Internacional de Acción Socioeducativa (CIASE), “Justicia social, género e intervención socioeducativa”
- Compartir en redes sociales
- TFG, Premios y concursos
- Congresos Activos: Recordatorio
- Recursos para educadoras y educadores sociales
- RES, Revista de Educación Social: los números del 2021. Gracias!
- Formato: PDF
- Número de páginas: 397
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| RES, Revista de Educación Social, nº 34, enero-junio 2022 |
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